将优秀科幻作品融入大学课堂

摘要：

优秀的科幻作品是以科学为基础,富有吸引人的情节并对未来某些现象具有预示作用,能引发读者的思考与想像的作品.通过对这类作品特点的分析,本文提出将其引入大学课堂,可以起到增强学生求知欲和探索欲以及培养他们想像力和创造力的目的,并在个别科目如“大学物理”教学实践中初获成效.

关键词：科幻作品、创新、想像力、创造力、课堂

所属期刊栏目：21

分类号：I24;I22

资助基金：教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会2010年教改项目WJZW-2010-43-zn

在线出版日期：2011-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54