10.3969/j.issn.1009-7104.2010.02.017
民族地方高校普通物理数字化教学探索与实践
本文以西藏大学为例,探索在民族地方高校新设"计算物理基础"课程的目的、做法及实施情况.以Matlab为平台,将计算机数值计算与模拟实验引入普通物理教学中,促进Matlab的数值计算及模拟功能与普通物理课程教学的整合,对学生进行科学计算教育,培养学生的科学计算能力,推进民族地区普通物理数字化教学改革.
普通物理、计算物理、Matlab、数字化
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G64;G25
西藏大学教学研究与改革项目"普通物理学数字化教学的研究与实践"阶段性研究成果之一XZDX2008JG07
2010-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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