10.3969/j.issn.1009-7104.2005.03.012
分子动理论教学记录及其分析(部分)--在工科物理教学中使用互联网的一个实例
近几年来,我们在清华大学进行了一项在工科物理教学中使用互联网的试验.本文给出了2004年针对分子动理论部分的一些试验数据并对其作了初步的分析,试图找出其中的教学难点和在实际教学中应该注意的问题.
教学改革、互联网、分子动理论、工科物理
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O4(物理学)
2007-11-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
33-36,39