人工智能如何影响教师专业发展?——基于中文核心文献的Nvivo分析

摘要：

随着人工智能在教育领域不断深度融合,教师专业发展倍受人工智能影响.为明晰人工智能如何影响教师专业发展,本研究基于扎根理论并利用Nvivo12 质性分析软件对 90 篇中文核心文献进行内容分析.研究发现,人工智能深刻影响教师专业态度、教师专业知识、教师专业能力以及教师角色4 个方面.为加强在人工智能环境下的教师专业发展,可从强化数据素养,促进教师专业成长;廓清技术伦理,发挥教师主体作用;规避智能鸿沟,关注教师均衡发展 3 个维度加以突破.

关键词：人工智能、教师专业发展、教师角色

所属期刊栏目：47

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：贵州省教育科学规划一般课题2022B078

在线出版日期：2023-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：77-82,50