民族团结进步教育的文化逻辑与实践框架

摘要：

中国共产党历来非常重视我国民族团结进步教育,这是党开展民族工作的优良传统和政治优势.通过民族团结进步教育可以增强各族人民的中华民族认同感,进而铸牢中华民族共同体意识,有利于国家的发展强大和政权的稳定.文化是一个民族的魂魄,文化认同是民族团结的根脉.新时代民族团结进步教育,必须挖掘民族文化,强化中华文化认同.话语是文化的内容和表达形式,中华民族的团结进步教育话语是一种介质,它不仅体现着民族团结思想和观念,还型塑规约着民族团结实践.新时代民族团结进步教育的话语作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,绝不是高高在上的思想理论和价值观念,必须扎根人民,回应人民呼声,解决人民问题,实现铸牢中华民族共同体意识这一伟大目标.所以,新时代民族团结进步教育的话语生成,实际是依托于原有的民族团结教育的形成与发展逻辑,在新时代民族共同富裕的背景下实现从以民族团结理论范式到以教育为手段指向民族团结实践不断深化的过程.即,把握战略部署:指引民族团结进步教育常态化发展方向;整合教育资源:打造民族团结文化教育"引擎";嵌入教育管理:持续深化民族团结进步教育"制度供给".

关键词：新时代、民族团结进步教育、文化逻辑、实践框架

所属期刊栏目：47

分类号：C915(社会学)

资助基金：江苏省教育厅江苏高校哲学社会科学研究重大项目2022SJZDSZ020

在线出版日期：2023-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：34-41