数字化改造下高职院校师资队伍的类型特征及启示 ——基于L省35项申报书的质性分析

摘要：

在数字经济引领世界潮流的背景之下,我国对高职院校的师资队伍提出了更高的要求.师资作为复合技术技能型人才的培养者,在数字化改造中扮演着及其重要的地位.通过对L省35项申报书的质性分析,拟得出高职院校师资队伍的类型特征,分别是优秀卓越型师资、发展平平型师资以及急需改善型师资.基于以上的分析研究,得出能促进高职院校师资队伍的启示.如提高专职教师的综合能力、注重3种类型师资的分配以及建设数字化教师团队.

关键词：数字化改造、师资队伍、类型特征、质性分析

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：辽宁省教育科学十三五规划重点课题;辽宁省经济社会发展研究课题;全国教育科学规划一般项目;全国教育科学规划一般项目

在线出版日期：2022-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：104-108