基于AVIVA模式的大学德语课程思政建设路径探析

摘要：

大学德语课程除传授德语语言文化知识和培养跨文化交际能力外,还应注重思想启迪和价值观引领.教师不仅要多维度发掘思政元素并将之恰当地融入课程的教学设计,同时也应思考如何将思政设计"连点成线""以线带面",形成符合课程目标与定位的全方位课程思政体系.AVIVA模式提出的"内容导入与情绪引导-背景知识激活-知识学习-知识运用-效果评价"5个步骤,不仅为思政元素在教学各环节中的融入提供了切入点和具体路径,也为课程中思政的系统性建设提供了整体性构建框架,有利于课程思政理念在大学德语课程建设中真正落地.

关键词：课程思政、大学德语、AVIVA模式

分类号：H33(德语)

资助基金：清华大学本科教学改革项目DX02_24

在线出版日期：2022-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：98-103