高校思政教育"生态课堂"的三维审视

摘要：

高校思政教育"生态课堂"是思政教师的目标和境界,本文从形态说、共同体说、过程说、嵌入说、话语说对高校思政教育生态课堂进行理论解读,指出了高校思政教育生态课堂面临的实然样态,即迷滞与催生、碎化与整合、游离与回归、抗拒与克化.最后从为真求知、技术赋能、协同育人、课堂互动、深度学习5个维度对高校思政教育生态课堂提出了治理方案.

关键词：思政教育、生态课堂、审视

所属期刊栏目：44

分类号：G41(思想政治教育、德育)

资助基金：江苏省教育规划立项课题《高职思政教育课堂生态的失衡与对策研究》课题编号:D/2016/03/86

在线出版日期：2020-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：91-96,90