高等院校人才培养中本科生导师制的价值分析 ——基于牛津、剑桥大学本科生导师制的启示

摘要：

起源于牛津大学的本科生导师制,为世界高等教育的发展做出了巨大贡献,为杰出人才培养树立了典型范式,为剑桥、哈佛等世界名校所效仿,在近现代人类进步史上可谓功不可没.本科生导师制的实施,是以教师教书育人、因材施教、构建和谐师生关系等教育理论为依据,有利于学分制的顺利运行和实现个性化培养目标,在杰出人才培养中起到至关重要的作用.

关键词：本科生导师制、教书育人、价值分析

所属期刊栏目：44

分类号：G44(教育心理学)

资助基金：国家留学基金委与教育部合作项目"高校优秀学生工作者出国研修项目";陕西省委高教工委2018年高校辅导员工作精品项目

在线出版日期：2020-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：90-92,106