疫情形势下大学生生命教育的内容关涉与切入路径

摘要：

疫情教育是一堂生命大课.开展大学生生命教育,是大学生成长成熟的主观需求,也是非常时期教育的使命担当.疫情之下,大学生的生命教育要面向生命个体、面向现实遭遇,遵循情感逻辑与认知逻辑,着力疏解困惑、抚慰人心,引导大学生深化生命认知、强化生命意志、领悟生命关系,追求生命意义.加强课程供给、采取差异化教育策略,形成高校与家庭、社会的教育合力是当前大学生生命教育切入的现实路径.

关键词：疫情、大学生、生命教育

所属期刊栏目：44

分类号：G641(高等教育)

资助基金：本文系黑龙江省高等教育教改项目"'思想道德修养与法律基础'课程专题式教学内容设计研究";黑龙江省教育厅人文社科项目"新型城镇化进程中空间正义问题研究"

在线出版日期：2020-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：37-41