10.3969/j.issn.1003-0166.2020.05.011
场域理论视角下的高校教师职业倦怠问题研究
高校教师职业倦怠是目前普遍存在的现象,带来了一连串负面效应.如何解决这一问题,成为许多学者专家努力的方向.本文试图从场域理论的视角,通过探索高校教师职业发展机制,来解决教师职业倦怠的问题,包括:建立健全高校教师激励机制;建立一套合理的高校教师竞争机制;提高教师待遇、建立制度保障;加强师生沟通,增强教师个人成就感.
场域、教师、职业倦怠
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G451(教师与学生)
课题校基金"602-451016001基于当前大学生择业心理的就业指导研究"
2020-06-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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