新工科背景下跨学科专业的本科人才培养途径探析

摘要：

随着信息技术的快速发展,学科交叉程度越来越高,社会对于跨学科专业本科人才培养的需求量日益加大.新工科背景下,跨学科专业的人才培养模式在课程体系的设定、师资水平的要求、教育资源的获取等方面均产生了新的变化.本文通过对新老工科背景下跨学科专业人才培养模式间的差异分析,探索了跨学科专业本科人才培养的实施路径和保障措施,以期为高校跨学科专业的建设提供借鉴.

关键词：新工科、跨学科专业、人才培养

所属期刊栏目：44

分类号：G420(教学理论)

资助基金：山西省高等学校教学改革创新项目J2017076,J2019133

在线出版日期：2020-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：108-112