以信息技术推动高职学前教育课程改革实践探索 ——以"学前儿童社会教育"为例

摘要：

信息化时代背景下,以技术服务教学、加强信息技术与课堂教学的融合对推进课程改革、提高教学效果有非常重要的意义,文章以"学前儿童社会教育"课程为例,从课程的教学分析、教学设计、课程实施、成效创新等多方面分析了信息化教学设计,以期为高职学前教育专业社会领域课程的教学改革提供借鉴.

关键词：信息化、教学设计、课程改革、社会教育

所属期刊栏目：43

分类号：G612(学前教育、幼儿教育)

资助基金：2018年度福建省中青年教师教育科研项目 职业院校专项"高职学前教育专业社会领域课程改革探索"JZ180752

在线出版日期：2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：14-17