基于学习分析理论的"互联网+"时代成人个性化自主学习模式探究

摘要：

"互联网+"时代的到来,对传统成人教育带来新的挑战与机遇,成人个性化自主学习模式是顺应时代发展需求的有效模式,该模式可以实现对学习者按需求推送和制定个性化的学习资源和学习策略.在对成人以非正式学习方式进行的个性化自主学习进行深入分析的基础上,阐述了成人个性化自主学习模式构成并提出该模式发展应用措施建议.

关键词：成人教育、个性化学习、学习分析技术、自主学习

所属期刊栏目：43

分类号：G72(成人教育、业余教育)

资助基金：2014年楚雄师范学院数字化校园信息系统开发研究专项项目"数字化校园环境下的教育技术培训网站设计开发",项目SZZX1402

在线出版日期：2019-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：72-75