就业取向下地方本科院校学前教育师资培养状况的调查研究 ——以浙江省为例

摘要：

通过问卷、访谈形式,调查了浙江省10所培养学前教育师资的地方本科院校,研究发现,学前教育师资培养存在专业选择的社会认同度低、培养定位的目标同质化明显、课程设置的就业指向性差、供需对接的结构性矛盾突出等问题.从推动政策落地落实、实施人才分层分类培养、推进课程体系创新建设、重视专业观与职业观教育、加强师资职后培训等方面入手,培养造就一支热爱儿童、勇于奉献、有职业尊严感的高素质善保教幼儿教师队伍.

关键词：就业取向、地方本科院校、学前教育、师资培养

所属期刊栏目：43

分类号：G615(学前教育、幼儿教育)

资助基金：嘉兴学院2018校级教学研究A类项目"基于'456'模式的师范专业《大学生职业规划与就业指导》课程教学改革研究"85151807阶段性研究成果

在线出版日期：2019-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：93-97,112