美国高校大学生幸福观教育的经验及启示

摘要：

幸福观教育是帮助大学生正确理解幸福,以实现个人人性上的满足感和人与社会和谐统一的融合感的教育过程,是高校思想政治教育的重要组成部分;大学生是否具有正确的幸福观是其能否健康成长的关键.美国的幸福观教育以"关怀理论""积极心理学"等相关理论为基础,重视个人对幸福的主观感受,关注学生个体幸福情感的主观体验,将专业教育与生活渗透教育相融合,形成了特点明显的"以学生为中心"的幸福观教育体系.中美两国历史文化传统、社会现实情况存在着客观的差异,但通过反思美国高校在幸福观教育过程中的成败经验,将其与我国高校幸福观教育实践相结合,对未来我国幸福观教育有着一定的现实意义.

关键词：美国、大学生、幸福观教育、启示

所属期刊栏目：42

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：35-39