基于创业思维+e3+Mita的思政课教学改革路径探析

摘要：

以创业思维推动思政课教师思维转型,确立"面向未来的提问"的教学理念,开展"行动为先"的教学改革,明确培养学习者的教学目标;以e3教学原理构建呈现信息、示证新知、应用新知的教学设计,提高教学效能水平;以Mita设计智能助教、四步互动法和游戏测试法,推动教学方法智能化.通过创业思维、e3和Mita三个环节的教学改革,切实提升教师教学成就感和学生课堂获得感.

关键词：思政教学改革、创业思维、e3、Mita

所属期刊栏目：41

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目项目16JDSZK081的阶段性成果,山东工商学院马克思主义学院教学改革团队的阶段性成果

在线出版日期：2018-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：68-73