"互联网+"时代思想政治理论课考核方式以人为本的实现路径

摘要：

人的需要和发展是高校思想政治理论课的终极指向,"互联网+"时代思想政治理论课考核方式获得师生主体间交往实践的崭新空间和平台.当前高校思想政治理论课传统考核方式仍存在对人的遮蔽和悬置,忽视学生的主体性、 能动性和发展性."互联网+"时代,高校应促进思想政治理论课与互联网的深度融合,考核主体上实现多主体参与、考核内容上体现学生的主观能动性和个体差异性,考核形式实现多样化和过程化,积极探索考核方式以人为本的实现路径.

关键词："互联网+"、思想政治理论课、考核方式、以人为本、云班课

所属期刊栏目：41

分类号：G641(高等教育)

资助基金：黑龙江省教育厅人文社科面上项目"思想政治理论课考核方式改革及其实效评价研究"的研究成果12542292;牡丹江师范学院教育教学改革项目16-JG18058

在线出版日期：2017-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：101-105