中国高校绩效评价指标体系比较与启示

摘要：

本文对我国政府部门和非政府组织提出的多个高校绩效评价指标体系进行了研究,发现高校绩效评估理论基础比较薄弱,绩效评估持续进行取决于政府部门的愿意,没有建立评估法律制度,绩效指标重视投入和科研评价忽视了高校多样性.应该根据我国高校发展实际,针对不同类型的高校所分类评估,在保持共性指标的同时,设计彰显个性特征的评估指标体系,同一指标在权重、不同学科性质的观测点须有所不同.引导高校办出特色,提升办学质量和绩效水平.

关键词：绩效评价、指标体系、分类评估

所属期刊栏目：41

分类号：G64;F812.2(高等教育)

资助基金：2015 年度河南省教育厅人文社会科学研究一般项目"河南省高校财务绩效评价与优化研究"资助,项目号2015-GH-278

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：43-50