分组教学的课堂创新实践研究

摘要：

分组教学是现今课堂上较常出现的一个教学模式，相比其他三个教学模式，分组教学模式在对学习目标的清晰、知识的掌握和运用以及学生积极性和自主能力的调动以及创新性上等更具优势，而且它与职业教育倡导让学生“动起来”、“做起来”的教学改革和课堂创新的宗旨不谋而合。然而这种相对稳固的教学模式在现在的课堂实践中却遇到了不少的挑战。

关键词：分组教学、课堂、创新实践

分类号：G424.23(教学理论)

在线出版日期：2016-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：77-80