关于加强《概论》课程中“三个自信”教育的思考

摘要：

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程作为高校学生接受“三个自信”教育最直接和最有效的途径，肩负着帮助广大在校学生理解和深化“三个自信”教育的政治使命。首先，从整合教学内容、创新教学方法、完善课程考核方式这三个方面着手，丰富第一课堂，夯实“三个自信”教育的理论基础；其次，结合校园的主题教育活动、校园文化、社会实践活动，健全第二课堂，奠定“三个自信”教育的实践基础；最后，充分利用网络技术和网络平台，开发和建设第三课堂，弘扬“三个自信”精神。

关键词：高校、《概论》课、大学生、“三个自信”

分类号：G641(高等教育)

资助基金：辽宁省社会科学规划基金项目L14BSZ036“加强高校思政课‘三个自信’教育的理论与实践研究”阶段性成果

在线出版日期：2016-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：73-76