建构主义理论教学模式下英语自主性阅读的研究

摘要：

近年来，随着高考的改革，阅读理解在考试中所占的比例也扩大了，英语阅读教学的质量在一定程度上决定了英语教学的质量。我们需要培养学生阅读学习的的独立性和主动性，创设良好的教学环境和教学活动来激发他们的自主学习和合作学习精神。可见，提高学生的自主性阅读能力是非常重要的。本文使用建构主义理论来指导学生的英语自主阅读的研究。实践证明利用建构主义的课堂教学模式和课外的自主阅读的训练，是可以提高学生的自主阅读的能力的。

关键词：建构主义、自主学习、阅读策略

所属期刊栏目：40

分类号：G633.4(中等教育)

在线出版日期：2016-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：77-80,84