10.3969/j.issn.1003-0166.2015.01.016
混合模式下大学英语写作教学实践
本文针对大学英语写作教学的现状,根据我校自身的条件,采用实证研究法探索了混合式学习在大学英语写作教学中的应用,提出了一个混合式学习互动模式,阐述如何通过多重交互将基于网络的学习活动与课堂英语教学相融合,从而提高学生的写作水平并促进学生个人发展。
混合模式、大学英语写作教学、计算机网络
H319.3(英语)
西安理工大学大学英语教改项目“基于输入与输出假设理论的语言教学效果研究”的研究成果
2015-02-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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