存在主义教育思想对我国当代外语教学改革与发展的启示

摘要：

存在主义教育思想注重个体的独立存在和自由选择，主张发挥个体的主观性和能动性，在对传统教育思想批判的基础上提出：1）教育应尊重学生的自由选择，培养学生的独特性，注重情感教育；2）教学中师生是“主体和主体”的平等对话关系；3）教育方法应帮助学生最大限度的去实现自我；4）教学课程应注重人文学科的作用。我国当代外语教学改革应借鉴和吸收存在主义教育思想的这些观点和理念，坚持以人为本、注重培养学生的主体意识、发展学生的个性和批判思维、注重教学方法改革、重视人文思想的培养。

关键词：存在主义教育思想、外语教学改革、以人为本

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2013年南开大学优博培育基金项目编号为19068130001

在线出版日期：2014-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：68-72