发展新路径:大学英语通识教育化转向

摘要：

大学英语通识教育化转向不仅是个新课题,当下也正日益成为学界关注的问题.将英语教学置于通识教育大背景下,培养学生英语语言能力的同时,通过教授人文知识、传播国际文化,深化学生思想观点表达的内容和深度,有助于目前大学生英语学习中“文化失语症”现象的逐步解决,亦成为大学英语教学发展的新路径.以英语为教学语言推广通识教育,有利于培养学生创新能力,亦可为国际化背景下创新人才培养提供空间与平台.

关键词：通识教育、大学英语、转向

所属期刊栏目：35

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：82-85