以科学发展观为指导塑造和谐师生关系

摘要：

师生关系是否和谐直接影响到教育教学的效果、学校培养目标的实现,影响到学生心理健康和全面发展,影响到教师高尚师德的积淀和引领作用.本文围绕科学发展观学习与实践、教育功能诠释、和谐师生关系构建与要求展开讨论.强调师生之间的和谐沟通、交往,注重共同发展；针对四维度和谐师生关系,探讨多渠道塑造和谐师生关系改善教育教学效果的途径和方式,鼓励研究和发现,提倡探索和创新精神.旨在以科学发展观为指导塑造充满活力、富有效率、更加亲和、有利于双方可持续发展的和谐师生关系,不断完善和丰富教育的知识生产、传播、应用以及创新等功能.

关键词：科学发展观、四维度和谐师生关系、教育功能、可持续性

所属期刊栏目：34

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：辽宁省教育科学“十一五”规划课题JG09DB023

在线出版日期：2011-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：88-92