学校经营:学者和实际工作者的所思所想——基于对320份问卷的实证分析

摘要：

作为不同于一般管理层面的学校经营实践,虽然刚刚起步,但是逐渐引起了人们的热切关注.对有关理论研究者和实际工作者于学校经营实践的态度分析,既可以了解他们对学校经营实践的感知和判断,还能够为后续的实践和研究提供必要的参考和咨询.本文的另一价值在于试图打破已有关于学校经营问题研究的呆板模式--过分侧重规范分析,思辨思维过重,以期推动具有科学分析价值的实证研究路径在学校经营实践研究上的应用.

关键词：学校经营、实证研究

所属期刊栏目：31

分类号：G640(高等教育)

资助基金："学校经营:高等院校新模式的研究"的阶段性成果

在线出版日期：2010-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：91-93,101