近代物理实验教学中的自主探究实验教学案例——石墨烯制备与性能表征实验

摘要：

自主探究性实验为学生营造开放式的学习环境,通过自主思考和自主探索,达到激发潜在创新意识和培养创新能力的教学目的.以石墨烯制备与性能表征实验为例,采用分组协作的学习模式,通过文献调研、组会讨论和期末答辩等环节实现对学生科研素质和创新能力的培养,在选题内容、教学方法以及教学成效等方面展开探讨,展示了清华大学近代物理实验课程中自主探究性实验项目的教学设计和实施过程.

关键词：近代物理实验;自主探究实验;创新能力;石墨烯

所属期刊栏目：42

分类号：G642.423(高等教育)

资助基金：教育部基础学科拔尖学生培养试验计划No.20211007

在线出版日期：2022-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：39-43