基于双PBL模式的数字电子技术实验设计案例——简易洗衣机控制电路

摘要：

针对现有数字电子技术实验教学中存在的主要问题,融合基于项目的学习和基于问题的学习模式,设计了基于双PBL模式的数字电子技术实验教学方案.对于简易洗衣机控制电路实验,以5次基于问题的学习为导向,通过既独立又相互关联的实验,完成了综合性较强的实践项目.实践表明:基于问题的学习,可以激发学生的学习兴趣;基于项目的学习,可以引导学生设计和调试较大的工程项目,提高学生的实践能力.

关键词：双PBL;数字电子技术;基于项目的学习;基于问题的学习

所属期刊栏目：42

分类号：G642.423(高等教育)

资助基金：河北省高等教育教学改革研究与实践项目No.2019GJJG432

在线出版日期：2022-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：35-38,49