基于物理学科核心素养的实验教学理论模型与实践路径

摘要：

用实验形成学生的物理观念,提升学生的科学思维,训练学生的科学探究,培养学生的科学态度与责任,构建了基于物理学科核心素养的实验教学理论模型,落实物理学科核心素养 .根据建构主义理论,基于物理学科核心素养的实验教学实践路径,可以划分为8个基本环节:观察现象、提出问题、设计方案、操作实验、处理数据、提炼结论、分析误差、应用生活 .以气体实验定律(I)为例,阐述了实现实践路径的方法 .

关键词：物理核心素养、实验教学、理论模型、实践路径

所属期刊栏目：40

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：广东省教育科学规划重点课题No.2017ZQJK038

在线出版日期：2020-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：57-63