10.19655/j.cnki.1005-4642.2019.11.006
基于乘法策略的数字电子实验教学模式研究
运用微创新理论中的乘法策略,将传统数字电子实验课复制为预习课、实践课和复习课,形成"三课合一"的实验教学模式."三课"连续进行并互为补充,为微课、翻转课堂和虚拟实验等教学方法在实验教学中的应用设计了系统化、规范化的教学模式.实践结果表明:所设计的实验教学模式提升了学生自主学习的动力,增强了课堂教学的效果,提高了学生实验的效率、学生的创新意识和实践能力.
乘法策略、创新思维、实验教学、数字电子实验
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G642.423(高等教育)
河北省高等教育教学改革研究与实践项目.2017GJJG235
2019-12-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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