PDCA引导下的CUPT科研先修训练

摘要：

以2018年CUPT赛题"粉末的颜色"为例,介绍了PDCA工作方法在CUPT竞赛中的应用.将PDCA工作方法移植到CUPT和科研项目训练,可以将PDCA改为设计实验方案(Plan)、实验现象表征(Do)、理论模拟验证(Check)和物理机制阐述(Analysis).通过PDCA闭环方式,培养学生自主学习和提升创新能力,让学生由"答案引导式"的被动思维过渡到"项目引导式"的创新思维模式.将CUPT赛题作为科研先修训练的有效手段,可以为学生今后高阶段科研工作奠定良好的学习基础.

关键词：项目引导式思维、PDCA、大学生物理学术竞赛

所属期刊栏目：39

分类号：G642.423(高等教育)

资助基金：江苏省高等教育教改立项研究课题2017JSJG093;苏州大学一流本科专业"物理学"资助项目

在线出版日期：2019-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：35-39,44