物理实验课前预习微课的制作

摘要：

将仪器的结构和操作过程以及实验原理的相关应用等制作为微课,使实验课前预习的手段更为丰富:一方面使实验前的预习由呆板的文字和平面图变成了动态的画面,让学生在较短的时间内充分理解实验内容;另一方面,也能使学生了解实验原理在实际中的应用,开阔学生的眼界和思路.以如何调整分光计为例,介绍了微课选题原则、制作侧重点、拍摄方法以及后期处理技巧.

关键词：物理实验、预习、微课

所属期刊栏目：37

分类号：G642.423(高等教育)

资助基金：高等学校物理实验课程教学研究项目01-201601-02

在线出版日期：2018-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-43,47