10.3969/j.issn.1005-4642.2015.04.004
利用物理实验走出思维误区
列举了5种容易进入误区的案例,例如:蜡烛熄灭问题,大小气球变化问题,发电机输出波形问题,打结问题及液体扩散问题,并逐一用实验呈现出了客观的实验现象,分析了实验本质,旨在通过这些实验纠正学生的思维惯性,带领学生走出思维误区,让学生和教师认识到实验教学的重要性。
密度、气体压强、交变电压、摩擦力、扩散
G633.7(中等教育)
2015-05-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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