对“探究动能与质量关系实验”的商榷

摘要：

探究影响动能大小因素的实验，是大多数初中物理教材的教学内容。本文分析了这些探究实验存在的缺陷。这些缺陷主要表现在运动路线不可控、木块位移不可测、下降相同高度难保证、相同高度下滑得到相同速度的原因难于解释清楚。

关键词：动能、质量、影响因素

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：南京市教育科学“十二五”规划2011年度课题．Z／2011／069

在线出版日期：2014-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：19-21,26