10.3969/j.issn.1005-4642.2004.11.009
设计性、研究性物理实验的实践情况
设计性、研究性实验,相对于传统的测量性、验证性实验而言,更有利于培养学生的开拓精神和创新能力. 本文介绍了复旦大学近年来所开设的设计性、研究性实验,它们分别适应于低年级和高年级本科生的物理实验教学;并对这类实验的教学方法和初步效果进行了讨论.
设计性、研究性实验、物理实验、教学改革
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G642.423(高等教育)
2004-12-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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