高中生物理实验操作能力及品质的发展研究

摘要：

对高中生物理实验操作能力及其品质的发展进行了探讨,得出高中生物理实验操作能力的发展呈上升趋势,年级间差异性不显著.深刻性品质、批判性品质、独创性品质的发展趋势也均呈上升趋势,灵活性品质和敏捷性品质的发展则具有波动性.

关键词：物理教育、物理实验操作能力、品质、发展

所属期刊栏目：22

分类号：G421(教学理论)

在线出版日期：2004-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：25-29