优化设计性实验教学培养学生的科学素质

摘要：

通过论证设计性实验与科学素质之间的关系,提出体现培养科学素质的问题式学习模式,并在大学物理实验教学中进行了教学改革试验.

关键词：设计性实验、科学素质、问题式学习

所属期刊栏目：22

分类号：G642.423(高等教育)

在线出版日期：2004-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：22-24,33