构建"初中物理实验教学课堂范式"的实践研究
转变教育理念,规范教学行为,发挥实验教学的作用和功能,构建"玩—活—动—用—乐"五环节实验教学课堂范式.抓住学生学习物理知识和方法的最佳时机,激发学习兴趣,丰富实验内容,强化学科能力,着重建立科学思维,形成具有实效意义与创新意义的物理实验教学特色,促进物理教师专业技能的提高和学生科学素养的发展.
五环节实验教学课堂范式、玩中体验、活中悟理、动中辨理、用中融理、乐中创新
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G633·7(中等教育)
2023-04-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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