"仪器嘉年华"STEM跨学科实践活动——以"测牛奶的密度"主题活动为例

摘要：

基于教育部《义务教育物理课程标准(2022年版)》中提出的引领学生认识科学、技术、社会、环境"之间关系的要求,结合初中生好奇心强、爱动手的特点,本文以"测牛奶的密度"为内容主题,渗透STEM理念,巧妙融入科学、技术工程、数学,实现"仪器嘉年华"作品制作实践活动的跨学科育人价值.

关键词：仪器嘉年华、STEM跨学科实践、主题活动

所属期刊栏目：44

分类号：G633·7(中等教育)

资助基金：江苏省十三五规划课题;江苏省十四五教学研究课题

在线出版日期：2023-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：27-30,35