深耕教材 强化主干 提升素养——以2022年高考广东卷物理第14题为例

摘要：

带电粒子在复合场中的运动是高考命题的热点,在近几年的全国卷和单独命题的省份试卷中多以主观题的形式呈现,且大部分是压轴题.本文以2022年高考广东卷第14题为例,追本溯源,探寻命题意图,结合高考命题原则,拓展和深化试题,从中获得教学启示.

关键词：溯源、深化、深耕教材、主干知识、核心素养

所属期刊栏目：44

分类号：G633·7(中等教育)

资助基金：广东省惠州市中小学幼儿园教育科学研究课题2019-2020;2019hzkt197

在线出版日期：2022-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：57-59,66