深度学习理论下磁阻尼器的演示与教学

摘要：

基于深度学习理论,笔者自制磁阻尼器演示教具,在直观、丰富展示磁阻尼现象的同时,利用该教具引导学生从定性的浅层学习到半定量的深度探究,旨在构建有助于学生创新能力发展的高参与、深学习的物理课堂.

关键词：深度学习、磁阻尼演示、教学设计、建模分析

所属期刊栏目：44

分类号：G633·7(中等教育)

资助基金：江苏省教育科学十四五规划重点课题B/2021/01/93

在线出版日期：2022-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24