"非必做实验"在物理高考中的考查分析与教学建议

摘要：

本文提出"非必做实验"的概念,发现其在以往高考中颇受重视,经比较选择2004-2021年江苏省高考物理实验试题进行研究,提出"非必做实验"考查特色,由此探讨了四点实验教学建议:强调以"必做实验"为基础,加强学生基本实验能力的培养;关注实践探索过程方法多元,加强学生发散思维和拓展能力的培养;注重实验器材的引进与利用,加强学生创新意识与设计能力的培养;重视实验竞赛资源融入教学,加强学生科研素养和综合能力的培养.

关键词：非必做实验、高考物理实验题、学生实验素养

所属期刊栏目：44

分类号：G633·7(中等教育)

在线出版日期：2022-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：68-72