基于新课标面对新教材

摘要：

随着本轮考试招生制度改革推进、国家课标的执行以及新教材在上海的使用,如何更好地提升学生的分析问题能力、培养学生的物理学科核心素养成为广大教师关注的热点.本文结合学生过往答题中的表现,从建模与推理、分析与表达、技能与方法、观念与责任等几方面分析如何结合教学实际,规划教学设计.

关键词：新课标、新教材、核心素养、教学设计

所属期刊栏目：44

分类号：G633·7(中等教育)

在线出版日期：2022-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14