"物理观念"及其教学刍议——基于国际科学教育的视角

摘要：

物理观念是物理核心素养的重要组成部分,是科学素养的重要构成要素,也是国际科学教育核心理念"整合"的重要体现.本文将"物理观念"放在国际科学教育的视角下,基于"整合"的核心理念,结合国际上对"核心概念""大概念"等的理解,讨论了物理观念的提出背景、内涵和建构等问题.

关键词：物理观念、大概念、核心概念、科学教育

所属期刊栏目：44

分类号：G633·7(中等教育)

在线出版日期：2022-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9-12