指向核心素养的概念教学:问题和对策

摘要：

本文在分析物理概念是落实物理学科核心素养的有效载体的基础上,剖析了当前高中物理概念教学中存在的主要问题,并给出了指向学科核心素养的概念教学的若干对策.

关键词：物理概念;核心素养;教学对策

所属期刊栏目：44

分类号：G633·7(中等教育)

资助基金：江苏省教育科学十三五规划重点资助课题B-a/2018/02/12

在线出版日期：2022-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：12-15,19