巧设物理情境助推深度学习——以"光电效应"教学为例
根据深度学习理论,以"光电效应"的教学为载体,通过创设多样化的学习情境,以学生的疑问推动问题链的发展,让学生真正参与到科学探究中,构建高参与、高认知的深度学习课堂.
创设情境;实验探究;深度学习
43
G633·7(中等教育)
2022-01-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
18-21
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创设情境;实验探究;深度学习
43
G633·7(中等教育)
2022-01-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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