基于STEAM教育理念的物理课堂5E教学模式——以"生活中的透镜"教学为例
本文以"生活中的透镜"为例,详细阐述如何利用近几年备受关注的STEAM教育理念来具体落实物理学科核心素养,采用基于问题和项目式的STEAM跨学科教学形式,引导学生利用跨学科的思维方式解决问题,培养学生的综合实践创新能力.提供一种基于问题和项目式的STEAM学习物理课程开发思路,设计进阶式的实验教学流程,并采用5E教学模式对教学案例设计进行评估.
物理核心素养;STEAM教育;生活中的透镜
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G633·7(中等教育)
本文系重庆市教育科学"十三五"规划重点课题"在中学物理课堂教学中培养学生学科核心素养的实践研究"课题编号:2016-08-003
2021-10-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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