学生科学探究素养评价细则及样例

摘要：

以《普通高中物理课程标准》中核心素养水平的划分为依据,从教学实践的角度出发将科学探究素养水平的划分进一步细化,分别给出问题要素、证据要素、解释要素和交流要素的水平表现及评价等第,并以"测电源电动势和内电阻"实验为样例展开教学实践分析.同时尝试制作了科学探究四大要素的水平评定量化表,使得实验教学评价过程更具可操作性.

关键词：科学探究素养;评价细则;样例;量化表

所属期刊栏目：43

分类号：G633·7(中等教育)

在线出版日期：2021-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：26-30