核心素养视阈下课程思政在高中物理教学中的融合探究

摘要：

高中物理学科核心素养倡导的以学生为中心,是一种基于立德树人的"课程思政"教育理念.课程思政不是一门课或一类课,而是促进思想政治教育与其他课程相互融合,以立德树人作为教育目标的综合教育理念.基于此,笔者在高中物理学科核心素养的视角下,构建了高中物理课程思政教学体系,立足于教材,以学生为中心,充分发掘思政元素,在高中物理教学中融入"课程思政",落实立德树人的教育目标.

关键词：高中物理教学;核心素养;立德树人;课程思政

所属期刊栏目：43

分类号：G633·7(中等教育)

资助基金：本文受华东师范大学课程思政研究中心资助

在线出版日期：2021-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：25-30